El Informe PISA 2006 de la OCDE incluye unos malos resultados para los estudiantes españoles como lectores; resultados aún peores que los del Informe de 2003. Los alumnos españoles "tienen un problema de lectura, no soportan leer tres líneas y media con referencias precisas y no perderse". Se analizan las distintas tendencias de enseñanza de la lectura, las implicaciones que tiene en el resto de la comprensión de las materias por los estudiantes, y se ofrecen pistas para interpretar los datos del Informe.
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